Ctrl C – Ctrl V

Henri Matisse was een beroemde kunstenaar uit de twintigste eeuw. Zijn werk is voornamelijk beroemd geworden door de sprekende kleurvoorstellingen die van het doek af komen. Naast schilder was hij ook beeldhouwer en kunst maken was zijn lust en zijn leven. Door ongelukkig noodlot werd Matisse ziek en niet veel later kwam hij in een rolstoel terecht en zat hij in bed gekluisterd. Uren voor een schildersezel staan ging niet meer en Matisse zocht een nieuwe manier om zijn creatieve expressie te uiten.

Vellen papier bestreek hij met verf. Hieruit knipte hij verschillende vormen en deze composeerde hij tot een (voor hem) mooi geheel. Hierna plakte hij ze vast en zijn nieuwe manier van kunstmaken was geboren. Matisse schilderde met schaar en lijm.

De kunstenaarshand

Afgelopen dinsdagochtend (27-03-2012) zijn we met groep 7/8b van de Vossenburch naar het atelier van Marinus Boezem gefietst. We werden verwacht en mochten rondkijken. Als eerste kwamen we bij een enorm huis in hartje Middelburg, ontzettend groot en onwijs mooi! De kinderen vroegen zich af hoeveel zo’n huis eigenlijk zou kosten. Ik heb ze uitgelegd dat het een heel oud, historisch huis is en dat het heel duur zou zijn.

Toen moest er aangebeld worden, maar wie mocht dat doen? Ze stonden allemaal te popelen en uiteindelijk mocht iemand dus op de bel drukken. Er klonk een stem: jullie worden al verwacht, ik kom eraan. Het duurde even voordat de deur open ging (het is ook een enorm huis) en daar stond hij dan: Marinus Boezem. De kinderen werden hartelijk begroet en mochten binnen komen. Gelijk zag je al een aantal kunstwerken hangen. De kinderen mochten hun jas ophangen en kregen op de grote trap een geschiedenislesje over het huis. Het huis is namelijk een voormalig weeshuis, waarna het een meisjesschool werd en uiteindelijk is het een woonhuis / atelier geworden van een kunstenaar.

De kinderen vonden dit niet zo interessant, maar hebben wel goed naar de kunst om zich heen gekeken. We liepen door naar een kamer met stoelen en een grote bank. Hier kregen de kinderen een oud klokhuis filmpje te zien waarin Marinus Boezem geinterviewd werd over zijn kunst. Het ging over beweging en de manier waarop hij dat verwerkt in zijn kunstwerken. Na de film kregen de kinderen een mandarijntje.

We hebben de kamer gezien (het eigenlijke atelier) waar Marinus zijn opdrachten binnen krijgt, tentoonstellingen samenstelt, kunstwerken maakt en eigenlijk bijna altijd te vinden is. De kinderen kregen bij bepaalde kunstwerken tekst en uitleg. Ze stonden echt ademloos te luisteren. Hierna vervolgden we onze weg naar beneden, waar vele kunstwerken stonden tentoongesteld. Hier kregen de kinderen meer verhalen te horen, ook het verhaal over het kunstwerk voor de koningin dat Marinus in opdracht heeft gemaakt. De koningin is toen met een helikopter naar Middelburg gevlogen en met een auto en bodyguards naar het huis van Marinus gebracht.

Toen de kinderen ook nog hun vragen hebben mogen stellen, was de tijd alweer om. Ze kregen allemaal een hand en een meisje riep ademloos: Ik kreeg een kunstenaarshand! Die ga ik never nooit meer wassen!

Les Victor Vasarely

Vandaag was het dan zover, de grote opening van de kinderkunstweek op de Vossenburch. Als eerste werd ik geintroduceerd in groep 7/8b. Een klein, maar heel erg lastig groepje. Hierna vertrokken we met de hele school naar de aula, waar de opening plaats vond. Er werd voorgelezen uit een prentenboek waarbij een jong meisje in een museum rondliep en per toeval ontdekte dat je in een schilderij kon duiken. Ze beleeft hier veel avonturen en die lopen maar net goed af. De desbetreffende schilderijen werden ook via een powerpoint getoond aan de kinderen.

Na de opening gingen de kinderen terug naar de klaslokalen om verder te gaan met het lesprogramma. Voor groep 7/8b stond de eerste kinderkunstweek-kunstles op het menu! Ik liet de powerpoint van Vasarely zien en heb met de kinderen over kunst gepraat. Ze vonden het heel vreemd dat het platte beeld kon bewegen. We hebben ook een aantal termen besproken (en hopelijk hebben ze die onthouden, na controlevragen!). Belangrijke termen in deze les waren: op-art, optical, illusie, contrasterende kleuren en contrast.

Nadat ze de laatste sheet met een schilderij hadden bekeken, heb ik de opdracht uitgelegd. Ze moesten zelf de tunnel van Vasarely gaan namaken. “Dat kan ik nooit!” “Nee, dat is moeilijk man!”. Na een korte, snelle uitleg zijn ze aan de slag gegaan. Sommige kinderen moesten echt op weg geholpen worden en anderen gingen zelfstandig van start. Ze waren erg geconcentreerd bezig en de resultaten zijn erg mooi geworden. Ze hebben een echte optische illusie weten te creeeren op hun tekenblad. De tekeningen zijn nog niet klaar, ze mogen er op een ander moment aan verder werken. Wanneer ze klaar zijn, zal er zeker een foto worden gepost!

Victor Vasarely

Victor Vasarely was een Hongaars-Frans kunstenaar en een van de belangrijkste vertegenwoordigers van Op-art. Op-art staat voor optical art, dit is een stroming in de moderne kunst en de hedendaagse kunst. Op-art ontstond uit de geometrische, abstracte kunst.

Kortweg kun je zeggen dat de schilderijen een soort optical illusions zijn. Door gebruik van geometrische vormen en het tegen over elkaar zetten van contrasterende kleuren (bijvoorbeeld rood en groen) lijkt het beeld te bewegen. In het filmpje zie je een aantal beroemde kunstwerken van Victor Vasarely.